浙江大学副校长周江洪在致辞中表示，建设中国国际传播自主知识体系，应扎根中国现实土壤，吸收人类文明成果，为全人类谋求福祉。

　　会上，浙江大学传媒与国际文化学院常务副院长方兴东分享了学院围绕国际传播自主知识体系建设和学科发展的一系列行动规划，浙江大学传媒与国际文化学院副院长赵瑜宣读了“全球共通启真倡议”。

　　方兴东围绕《做“全球共通”的倡导者和传播者》这一主题提出，当前中国国际传播的瓶颈不仅是叙事和信息传播的问题，更是整个知识与实践体系的问题，亟待结构性和体系性的变革。浙江大学在国际传播研究方面有着深厚的历史积累，学院将在未来承担更多国际传播的使命，通过“基础理论”“基础设施”“基础平台”三大“基础行动”对接重大国家战略和省域战略。他希望，可以与各大院校、各大学科形成面向全球的合作闭环，推动国际传播事业的创新与发展。

　　此次活动为“浙江大学国际传播自主知识体系学术委员会”委员颁发聘书，以有组织科研的形式凝聚学界、业界的创新合力。会上还举行了浙江大学传媒与国际文化学院和计算机科学与技术学院的战略合作签约仪式，未来两个学院将就课程体系共建、科研项目合作展开全面合作，共同探索生成式人工智能背景下的学科变革模式和内容行业发展。

　　中国传媒大学文化产业管理学院院长熊澄宇、中央民族大学新闻与传播学院特聘院长张昆、美国纽约州立大学传播系教授及联合国全球媒体和信息研究项目专家洪浚浩、复旦大学新闻学院院长张涛甫、中国人民大学新闻学院院长周勇、浙江大学计算机科学与技术学院副院长孙凌云、浙江大学人文学部副主任吴飞依次围绕国际传播自主知识体系的构建，从多个角度展开了主旨演讲，并提出了建设性意见。

　　随后，与会专家在各分会场围绕国际传播的核心议题讨论分享并提出，构建中国自主的国际传播知识体系首先要理解国际传播，明辨国际传播的问题所在，从而探索未来的发展路径。在与国际传播相关的工作中，应注重跨学科综合素养和多领域专家的协同努力，并需加强与产业界合作，推动技术创新和实践教育的有效对接，以进一步加强增强中国国际传播的整体实力。国际传播应立足国际关系，尊重文化差异，推动中国文化的国际传播。(完)

　　　　2005年1月，1岁多的申聪在增城的出租屋内被人抢走，当时，正在做饭的晓莉被人捆绑并蒙上了头，等到挣脱时，儿子申聪已经不见。后来，晓莉患上了精神分裂症，而申军良为了寻找儿子，辞去了工作，常年奔波在寻子路上。

　　　　对于自己为何和丽人丽妆没有任何权属上的关系，也没有任务股份，翁淑华表示完全是出于信任，“我非常信任他。当初没想那么多，我当初是想着说我们俩都是一体的，所以我没想那么多。夫妻白手起家，所以我的也是他的，创业的时候一直都是这样。”